'CK사업' 대미를 장식하다

▲ 대학 특성화사업 전국포럼 개회식이 끝난 후 대학 특성화사업 총괄협의회 이만형 회장과 창원대학교 최해범 총장, 교육부 유정기 지역대학육성과장을 비롯한 대학 총장 · 부총장 · 기획처장들이 기념촬영을 하고 있다.

대학 특성화사업(CK사업)의 대미를 장식했다.

올 한 해 동안 거둔 알찬 결실을 마무리하고, 그 성과를 공유 또는 배려하는 뜻깊은 CK사업 전국포럼이 열린 것이다.

그리고 전국의 참여 사업단 구성원들 모두가 CK사업 공동체로서의 연대감을 보다 굳건히 다지는 시간을 가졌다.

특히 '특성화사업 = 대학 경쟁력 강화'라는 인식을 함께하고 CK사업의 성공적인 마무리를 위해 최선을 다할 것을 함께 다짐했다.

이를 위해 대학 특성화사업 총괄협의회는 8일 창원대학교에서 전국의 110개 337개 사업단 관계자들이 참석한 가운데 전국 포럼을 개최했다.

올 들어 세 번의 권역별 포럼에 이은 마지막 전국 포럼이다.

▲ 창원대 학생들로 구성된 축하 공연팀이 식전행사로 현악기 연주, 성악, 무용 등의 공연을 펼쳐 큰 박수를 받았다.

이날 포럼에서 대학 특성화사업 총괄협의회 이만형 회장이 밝힌 CK사업의 성과는 놀랍다.

국가 재정지원 사업의 대표 사업임을 재 확인시켜 주는 성과들이다.

먼저 현재 CK사업에 참여하고 잇는 대학은 전국 110개 대학 337개 사업단. 2015년 106개 대학 338개 사업단과 비슷하다.

예산 또한 지방대학 2천75억 원, 수도권 대학 542억 원 등 총 2천617억 원에 달한다.

이들 사업단들이 거둔 주요 성과를 보면 학사구조와 교육과정 개편, 입학정원 감축에 부가한 신규 교과목 개설, 전임교원 확보를 비롯한 대학교육의 실질적인 체질 개선 등으로 요약된다.

그리고 지역사회 및 지역 산업과 연계한 특성화 뿐만 아니라 이에 부합하는 맞춤형 교육과정 운영과 프로그램 개편 실적 등이 주요 성과 중 하나다.

대학에서 진행해 온 모범사례를 확산시키고 공유하기 위해 운영한 권역별 및 전국 포럼 또한 대표 성과다.

▲ 대학 특성화사업 총괄협의회 이만형 회장이 "CK사업은 현재 대학이 겪고 있는 위기를 타개할 수 있는 대표적인 정책"이라며 "앞으로도 CK사업 발전을 위해 최선을 다해 나가겠다"고 강조했다.

▲ 창원대학교 최해범 총장은 "외부 환경의 변화로 대학이 위기를 겪고 있지만 대학 내부 문제가 더 심각하다"면서 "특성화 사업으로 대학 경쟁력을 강화시켜 나가면서 위기를 슬기롭게 대처해 나가자"고 말했다.

▲교육부 유정기 지역대학육성과장은 "전국 대학 사업단 구성원들의 많은 노력으로 높은 성과를 올려 훌륭한 우수인재들을 많이 양성했다"고 특성화사업의 성과를 평가했다.

이 회장은 "이 같은 성과가 말해 주듯이 CK사업은 현재 대학이 겪고 있는 위기를 타개할 수 있는 대표적인 정책"이라며 "CK총괄협의회는 앞으로도 당면한 애로사항을 타개하는 한편 교육부, 연구재단과 함께 정부 관계기관 및 국회 등에 정책 대안 제시를 비롯한 대외적인 활동에 적극적으로 나서겠다"고 밝혔다.

창원대학교 최해범 총장은 현 대학 위기를 진단한 후 CK사업의 안정적이고 성공적인 마무리를 위해 우리 모두 정보를 공유하고 상생할 수 있는 지혜를 만들어 나가자고 당부했다.

최 총장은 "현재 대학교육은 인구 절벽과 학령인구 감소로 생존의 위협을 겪고 있으며, 2023년이 되면 입학자원이 35만 명이나 부족해질 전망'이라며 "여기에 ICT 혁명이 몰고 올 교육시장의 급격한 변화와 온라인 공개강좌 확산으로 현재와 같은 강의실 개념의 대학이 사라질지도 모른다"고 말했다.

최 총장은 이어 "이보다도 더 근본적인 문제는 낮은 교육의 질과 경쟁력 등 내부"라고 지적한 뒤 "입학자원 감소에 따른 구조개혁은 불가피한 만큼 시장질서에 따른 자연스러운 구조조정과 미래의 교육환경에 대비한 온라인 강의 시스템 구축과 제도 정비 또한 서둘러야 한다"고 강조했다.

이어 교육부 유정기 지역대학육성과장은 "전국 대학 사업단 구성원들의 많은 노력으로 높은 성과를 올려 훌륭한 우수인재를 많이 양성했다'면서 "특히 인구 절벽과 재정 여건으로 어려움을 겪고 있는 지방대학들에게 큰 힘이 되고 있는 만큼 교육부도 전국 대학들이 세계적인 명문대학으로 성장해 나갈 수 있도록 재정확보에 최선을 다하겠다"고 말했다.

이날 행사는 창원대 학생들로 구성된 축하 공연팀의 현악기 연주, 성악, 무용으로 시작됐다.

그리고 개회식에 이어 한국교육개발원 최정윤 박사의 'CK사업 성과 관리를 위한 교육과정 평가 활용 및 분석 연구' 설명회가 진행됐다.

▲ 특성화사업 유공자들이 시상식 후 교육부 유정기 지역대학육성과장과 기념촬영을 하고 있다.

▲ 한국교육개발원 최정윤 박사가 'CK사업 성과 관리를 위한 교육과정 평가 활용 및 분석 연구' 설명회를 개최하고 있다.

또 오후에는 제주대 제주문화콘텐츠 창의인재 양성사업단의 '바람 품은 김춘택, 당신의 선택'이라는 주제의 연극 공연과 창원대 문화예술융합인재양성사업단의 무용과 뮤지컬 댄스, 창작발레 등이 펼쳐져 큰 박수를 받았다.

특히 지역사회 산업 연계, 우수 전공 교육, 학부생 양성 지원, 학생 발표 등으로 나눠 우수사례가 발표돼 성과를 공유했다.

먼저 지역사회 산업 연계 분야는 ▲전남대 '지역산업과 연계한 지역전략 산업 선도및 현장 맞춤형 인재양성' ▲동서대 '미디어 아울렛을 활용한 지역사회와 지역산업 연계 우수 사례' ▲경북대 '지역 산학 연계를 통한 학부생 역량 강화 및 지역 문화콘텐츠 발굴 우수사례' ▲경상대 '맞춤형 기업 트랙 및 IT융합 교육'이 발표됐다.

우수 전공 교육 분야는 ▲상명대 '아카데믹 기반 전공 교육과정 개편 사례' ▲서울과학기술대 '전 학기 설계 기반 학습의 도입과 교육적 성과' ▲목원대 '바이오 경제 시대를 선도하는 스타 전문인력 양성' ▲제주대 '전공 동아리 운영을 통한 전공교육 강화' ▲대구가톨릭대 '신흥지역 맞춤형 융합인재 양성을 위한 교육과정 운영의 원리와 실적' 순으로 진행됐다.

학부생 양성 지원 분야는 ▲창원대 '4년제 대학의 NCS 적용사례' ▲조선대 '소외 계층을 위한 교육전문가 양성' ▲호남대 '현장·실무·교육 연계를 통한 인재양성 방안' ▲동명대 '글로벌 협업을 통한 창의적 설계 능력 향상' 등이 이어졌다.

여기에 학생들의 우수사례로 ▲서울과학기술대 'ADBL, walk with me' ▲제주대 '제주 물자원을 활용한 아쿠아포닉 순환 농법' ▲경성대 '꿈꾸는 Young Lioms' ▲계명대 '페이스 메이커와 함께 뛰다'를 발표해 큰 박수를 받았다.

한편 이날 포럼이 열린 창원대 실내체육관 앞과 실내에는 사업단들의 포스터와 부스가 마련돼 참석자들의 발길이 이어졌다.